Como deveriam ser as pracinhas: as crianças respondem.
(*) Papo de Pracinha Há alguns anos o Papo de Pracinha vem desenvolvendo ações em espaços públicos da cidade deContinuar lendo
Tag: liberdade
Montessori: para além do mercado de objetos.
(*) Papo de Pracinha É comum encontrar a palavra “montessoriano” como um adjetivo para quartos infantis, camas e outros objetos:Continuar lendo
“Brinquedos do Chão: a natureza, o imaginário e o brincar*”
Com esse título inspirador, o maranhense Gandhy Piorski nos presenteia com sua obra sensível, delicada e competente sobre a defesaContinuar lendo
Sobre o desenho da criança na escola: é preciso enxergar a poesia da criança!
(*) Papo de Pracinha Na nossa última conversa sobre o desenho e outras linguagens expressivas no contexto escolar, mencionamos asContinuar lendo
Sobre o desenho da criança na escola: a liberdade de fazer cavalos verdes!
(*) Papo de Pracinha Na educação Infantil, é comum ainda existir na rotina um espaço dedicado ao desenho e, algumasContinuar lendo
Bora lá: brincar na Lagoa!
Registros de nossas ações nas praças e outros espaços ao ar livre: alegria, diversão e brincadeira, em liberdade. É oContinuar lendo
É preciso desacelerar a rotina das crianças!
(*) Papo de Pracinha Escola – natação – futebol – ginástica olímpica – inglês etc. etc. Que atividades temos hoje,Continuar lendo
Educar com liberdade não é educar sem limites: vamos falar da escola?
(*) Papo de pracinha Como prometemos, para concluir a nossa série de textos “Educar com liberdade não é educar semContinuar lendo
Educar com liberdade não é educar sem limites: continuando a conversa.
(*) Papo de Pracinha Nosso texto da semana passada Educar com liberdade não é educar sem limites mexeu com muita gente!Continuar lendo
Educar com liberdade não é educar sem limites
(*) Papo de Pracinha Costumamos ver a criança como um ser frágil, imaturo, inocente e, também, incompetente. Ainda que aContinuar lendo
